两级传播论在网络教学中的新解

摘要：

两级传播论的观点认为,意见通常从广播和印刷媒介流向意见领袖,再从意见领袖流向人群中不太活跃的部分.传统教学过程中教师很容易被理解成意见领袖,把知识信息直接传递给学习者.但在网络教学中,知识传播通过网络来传递,教师与学习者不再直接面对,因而两级传播论在这一过程中被赋予了新的内涵.

关键词：两级传播论、意见领袖、网络教学、知识传播

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-61,80