面向语义的课程知识本体的构建

摘要：

本体能够描述概念以及概念之间的关系,能深入而简洁条理地表示复杂的知识,能在知识层提供知识共享和重用.本文介绍了本体的相关技术,并详细阐述了使用该技术构造课程知识本体的具体过程.

关键词：本体、语义、课程资源、知识表示

分类号：G423(教学理论)

资助基金：广西自然科学基金桂科自0542049;广西教育厅科研项目桂教科研0626036

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-21,27