传统教学设计范型批判
本文针对传统教学设计范型的现实境遇,在综合把握多种批判反思的观点基础上,归结了导致传统教学设计范型现实遭际的三大根本原因,并且提出了传统教学设计范型的八大局限.
传统教学设计范型、境遇、原因、局限、批判
G420(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
5-10
传统教学设计范型、境遇、原因、局限、批判
G420(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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