技术是答案,但问题是什么——解读伊利的教育技术观

摘要：

唐纳德·伊利(Donald Ely)作为教育技术领域内的著名学者,对教育技术有着独特的见解.本文在对"教育技术观"这一概念进行分析的基础上,从四个方面考察了伊利的教育技术观,并探讨了伊利教育技术观对于教育技术领域未来发展的启示与价值.

关键词：伊利、技术、教育、教育技术观

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16