农村远程教育快速进入应用发展期的策略研究

摘要：

应用是国家农村远程教育发展的关键.本文在大量调研和具体实验的基础上,经过对所收集资料的分析与整理,按照出现的不同典型状态将学校对资源的应用分为四个阶段,即迷茫阶段、适应阶段、发展阶段和创新阶段.并对在实验中如何指导学校开展应用进行总结,提出了快速进入发展创新阶段的有效策略.

关键词：农村远程教育、资源应用

分类号：G43(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目05JA880034

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45