信息化学习方式的历史审视

摘要：

对历史的回顾有利于我们对现实的思考.信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响,而人们往往却看不清其中的一个.笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展.本文基于历史发展的基本线索,通过对技术发展和人们对教育技术认识过程的梳理,提出了影响信息化学习方式的"双动力说"以及信息化学习方式的"三阶段说".

关键词：信息化学习方式、思想根源、技术发展、双动力说、三阶段说

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9