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基于扩展知识空间理论的新一代教育资源平台研究

引用
教育资源库建设是教育信息化的核心内容,它包括资源内容建设和资源平台建设这两个密切相关的环节.随着教育信息化的不断深入,教育资源库的作用也在不断地扩大,为此,教育资源的组织形式也必须进行相应的变更.按照扩展知识空间理论的观点,新一代的教育资源平台应该把资源分成问题对象、技能(知识点)对象和学习对象三个既相对独立又密切联系的部分,从而使教育资源库不再单一地为教师的教学服务,还为学生的自我学习、自我评价服务.

扩展知识空间、教育资源库

G434(电化教育)

国家自然科学基金;北京师范大学校科研和教改项目

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

39-42

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电化教育研究

1003-1553

62-1022/G4

2006,(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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