课堂教学传播中的教学媒体组合使用

摘要：

现代教育的发展,增加了许多功能完善、特点各异的现代教育媒体参与课堂教学.为提高课堂教学效果,必须注意各种教育媒体的组合使用问题.课堂教学中的教育媒体组合使用,要考虑教学内容要求、学习者的状态及客观条件的允许范围等因素.多媒体设计有序组合形式是充分发挥各种教育媒体功能的有效方式,也是现代教育发展的必然趋势,具有广阔的前景.

关键词：教育传播、教育媒体、课堂教学、组合

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60