教育信息化的成本效益分析
相对于我国有限的教育资源来说,教育信息化投入巨大,它的效益如何是社会各界普遍关注的问题,更是教育系统要面对的问题.本文首先界定了成本、效益、成本效益分析的概念,然后阐明了成本效益分析的四种模式,接下来从不同层次和不同发展阶段两个角度论述了教育信息化成本效益分析的内容和形式.
教育信息化、成本效益、分析层次、发展阶段
G434(电化教育)
全国教育科学规划项目AYA010035
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
15-18,37
教育信息化、成本效益、分析层次、发展阶段
G434(电化教育)
全国教育科学规划项目AYA010035
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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