西部贫困地区中小学教师信息素养状况的调查研究

摘要：

教育信息化进程中,教师信息素养水平将直接影响教育的效能和效果.要实现西部、特别是其贫困地区教育与经济的同步发展,避免东西部之间"知识沟"的扩大化,承担基础教育重任的中小学教师信息素养问题不容忽视.由此,本研究采用问卷调查法和因素分析法,对西部贫困地区中小学教师的信息素养状况进行了调查,旨在为提高西部贫困地区中小学教师信息素养水平进行初步探索和理性思考.

关键词：西部、贫困地区、中小学教师、信息素养

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学规划项目EFA010439

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41