网络环境下学生自主探究学习及其教学模式研究

摘要：

本文以素质教育思想和现代学习理论为指导,论述了构建网络环境下学生自主探究学习教学模式的内涵、意义、指导思想与理论依据、网络环境的功能与优势等,以及学生自主探究学习的两种基本模式及其评价标准.

关键词：网络环境、自主探究学习、教学模式

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80