从大学英语教学透视Blended Learning

摘要：

本文从大学英语教学和Blended Learning的产生、发展等多视角透视其概念内涵;在计算机及网络技术已经全面且实质性地应用于我国英语教学的今天,正确地把握Blended Learning的本质将有助于教育技术在英语教学改革中发挥越来越重要的作用.

关键词：Blended Learning、本质、英语教学、改革、教育技术

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51