《教育信息处理》教材的几点瑕疵

摘要：

本文对<教育信息处理>教材提出一些缺欠和不足,希望与同行商榷.

关键词：教育信息科学、教育信息、信息熵、冗余度、顺序系数

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36