网络环境下自主学习模式的研究--高校计算机文化基础课自主学习模式的应用实践

摘要：

本文以传统基础教学理论、建构主义学习理论为基础,充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习模式,并给出具体的操作方法和实施途径.同时以本院一年级本科生计算机文化基础课程为实验基础进行了近二年的实验.实验结果表明该模式对课程中操作技能部分的能力提高具有普遍意义.

关键词：自主学习、元认知、模式、建构主义、交互、策略

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西省21世纪初高等教育教学改革工程项目0204013

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-55,60