面向知识时代的教学设计框架

摘要：

本文认为,随着知识时代的来临,基于工业时代的传统教学设计面临重构,教学设计的学科发展和社会需求呼唤新型的教学设计框架.文章根据知识时代的特点和教学设计学科的发展走势,针对传统教学设计的局限,建构了以促进学习者发展为旨的、面向知识时代的教学设计框架.文章讨论了面向知识时代的教学设计框架建构的背景,建构了框架的模型,阐释了模型的基本假设,勾勒了框架的显著特征.

关键词：知识时代、教学设计、框架、建构

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23