解读教育技术领域的新界定

摘要：

本文介绍了AECT研究与界定教育技术领域的新进展:"教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践."论述了该新界定的基本内容、翻译过程、提出背景、界定原则、主要特征.得出了该新界定对我国教育技术理论建设、专业改革与实践工作的一系列启示.

关键词：AECT、教育技术、界定、进展、解读

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：8-17