元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示

摘要：

本文通过对元认知概念的界定,分析了元认知结构及其关系,阐述了元认知理论对微格教学训练模式的研究与对教学技能训练的调节,在微格教学实践中得到了三点启示.

关键词：元认知、微格教学、研究、实践、启示

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-76,79