英特尔未来教育培训与行动研究之互融思考

摘要：

英特尔未来教育培训以一线的学科教师为对象,以使其能将计算机技术有效用于课堂教学,使信息技术与课程有效整合.行动研究强调学科第一线的教师既作为实践者又作为研究者,在行动中研究,以解决实践中所遇到的问题.在信息化环境中的行动研究,必然促进信息技术与课程整合,二者相互借鉴,相得益彰,共同为信息技术与课程整合研究提供支持.

关键词：英特尔未来教育培训、行动研究、信息技术

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71