计算机网络辅助大学英语写作阶段实验报告

摘要：

传统的英语写作训练难以激发学生的写作兴趣,因为他们的写作是被动的.利用计算机网络辅助写作教学,学生的写作热情和兴趣倍增.本文通过阶段实验所得出的结果,论述了如何利用计算机网络辅助大学英语写作教学,结果表明利用网络既能充分发挥教师的主导作用,又能充分发挥学生的主体作用,学生英语写作水平大大提高.

关键词：计算机网络、辅助英语写作、实验

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64