语言学习认知心理与信息技术环境下的外语教学

摘要：

本文以语言学习认知心理为理论依据,通过揭示外语学习的认知过程及其对教学的启示,来探讨外语教学理论与信息技术的契合点,并尝试对信息技术支持下的中国外语教学环境进行探讨.

关键词：语言学习、认知心理、信息技术、外语教学、环境

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75