从记忆知识到创新能力的跃迁--师范生教育技术能力训练研究与实践

摘要：

提高师范生教育技术能力,一直是高师教育技术公共课研究的重要内容.本文作者在本校公共课教研室同仁和教育技术研究生的协同下,持续进行这方面的探索性实验研究与实践,取得了一些阶段性研究成果.本文通过分析教育技术能力的内在结构,重构了教育技术能力的目标体系,阐明了教育技术能力培养的系统研究和整体推进观点.

关键词：教育技术能力、创新意识、目标体系、任务驱动

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32