网络教育与创造性人才培养教学模式的理论与实践研究

摘要：

本文以建构主义等学习理论为依据,剖析网络教学独特的优势与尚存的问题.综合"双主教学"模式的"教"与"学"的设计思想,结合"FMS网上虚拟实验室"学习网站软件的开发实例,探究如何培养创造性人才以及创建网络教学环境、教学模式、教学策略和实现技术.

关键词：现代教育技术、网络教育、建构主义、双主教学模式、虚拟实验室

分类号：G434(电化教育)

资助基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目;广东省高校现代教育技术"151"工程项目GDA020

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49