促进IT与跨学科课程整合的主题学习模式

摘要：

本文描述了跨学科课程的主题学习模式.根据主题扩展的深度和广度,主题学习模式又可细分为主题课程和主题单元.在这些主题学习模式中,通过主题及其专题,引导学生对主题问题进行探索,这些探索是通过跨学科的各种学习活动来完成的.文中对主题模式的三个概念,即事实和信息、专题、主题进行了梳理.这三个概念在学习中分别扮演着不同的角色,还可与信息、知识和智慧的获得相对应.最后,提出了一些关于进行主题设计的建议,包括主题的选取、设计、资源、时间安排、实施、评估.

关键词：主题学习、跨学科课程整合、信息技术

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65