信息素养的内涵、层次及培养

摘要：

在新的人才评价指标中,信息素养将会占有相当大的权重.本文从信息素养的基本内涵和层次出发,尝试提出了不同层次信息素养培养的一般要求和培养中小学生信息素养的具体思路.

关键词：信息素养、信息素养的内涵、层次、培养、中小学生

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏省南京市科技局软科学科研项目20013041

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9