期刊专题

论网络教育的负向效应及其纾解

引用
网络教育是以校园计算机、在线浏览、现代远程教育、网上学校和网络支持的合作学习等构成的教育模式,尽管它对现代教育的影响是革命性的,但其负向效应也在运作的过程中日益突出,带来了教育发展的"数字分化",引发了人们对网络技术和教育现代化的片面认识,同时也诱发了青少年的心理问题和网络道德问题.对此,必须理清网络教育观,强化网络安全立法,以德治网,加强青少年心理健康教育,树立网络教育的服务意识,提高网络教育的质量,纾解其负向效应的影响.

信息网络、网络教育、负向效应、纾解策略

G4(教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

67-70

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电化教育研究

1003-1553

62-1022/G4

2002,(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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