网络教育与个别化学习

摘要：

在个别化学习建模中,认识论、心理学和教育学做了多学科理论准备和模式化工作,梳理出难点(缺乏外在操作性,有片面性),打开问题空间.网上教育不但提供了理想的问题求解方案、技术和平台,而且就是人文主义精神和学习个别化理论的技术版和存在样式,网络时代社会生产、文化变革的影响更为深刻.

关键词：网络教育、个别化学习、学习模式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53