论教育绩效评价

摘要：

传统教育评价存在着注重静态结果、等级鉴定和择优的倾向.笔者借鉴企业管理中的绩效评价理论,提出了教育绩效评价的概念.教育绩效评价对从目标设定、资源使用、过程安排到效果显示的教育活动全过程实施动态评价.教育绩效评价最显著的特点在于提出了资源评价的观点,资源评价包含物的资源评价、人的资源评价和信息资源评价.评价教育绩效要遵循一些基本原则:学习活动的绩效是基础,经济效益是重要的衡量尺度,教育绩效以社会效益为主,没有绝对划一的评价标准,尽可能获取现场资料,实行外部评价与内部评价相结合.

关键词：评价、绩效、资源

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏省教育科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24