理论经济学的整体论证结构与引入多媒体传授方法(下)

摘要：

利用多媒体教学手段可以提高传授经济学理论的效率.为了适应当代社会大力发展现代化传授方法的需要,我们将理论经济学从整体论证结构方面按照思维逻辑重新组合,分六个部分提出引入多媒体传授方法的具体方案.其内容涉及:(1)由劳动开端,在需供合力和管理力的力的合成中,考察社会存在和发展的原动力;(2)抓住在需供相交点所形成的交换这个关键的经济行为,由它直接引出价格、租金和利息,间接引出利润;(3)在供给方位,联系外部会涉及投资和资源分配,切入内部会涉及成本和成果分配;(4)交换不是一个简单的过程,它的实现必定要借助于几个主要协助者,即货币(中介)、信息(时间)、运输(位移)、商贸(促销);(5)在需求方位,引出的主要是就业、工资和劳动价值;(6)需供实现相交这一经济活动的正常运转,任何时候都离不开有效的管理,而管理本身在宏观方面必然引出经济政策,在微观方面则引出规章制度.

关键词：理论经济学、整体论证结构、引入、多媒体传授方法

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30