我国现代远程教育信息传递模式研究

摘要：

本文从我国现代远程教育的现状出发,分析了我国现代远程教育信息传递的模式,提出4大类12小类具体模式,并对各模式的实时特性、交互特性、多媒体传输特性、廉价特性、主控特性、受众范围特性、接收端硬件设备条件特性进行了分析.作为教育信息的传递模式,各模式互有优劣,应扬长避短,综合运用.随着我国通信网络基础设施建设的加快,基于Internet网络的传播模式将拥有更多的优势.

关键词：现代远程教育、信息传递模式

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56