学习的内源性:计算机与语文整合的切入

摘要：

本文试图探讨计算机技术在语文教学中优化运用的有效途径.认为CAI体现了建构主义、素质教育的要求,强调学生对学习内容的内化;而读者对语文的多重读解,也要求读者进行个人体验、自我内化,二者在这一点上契合.从学习的内源性出发,语文CAI的设计与运用应加强对演绎结构和系统论模式的研究.

关键词：计算机、语文、内化、内源性

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73