给付行政视角下的学前教育改革法律规制研究

摘要：

迄今为止,学前教育仍是我国教育体系中的薄弱环节,其根源在于法律规制方案与学前教育市场化改革现状互不匹配.行政法学界应关切学前教育的治理困境,从学前教育的公共属性出发,以给付行政理论重塑学前教育法律规制体系,围绕着立法、供给、补贴和标准等规制要点展开探讨,并解析其中广泛涉及的多学科交叉问题,最终形成治理面向的法律规制改革方案.

关键词：学前教育、规制、给付行政、公共属性、司法治理

分类号：DF36(行政法)

资助基金：国家社会科学基金青年项目《基于环境风险防控视角的决策规制法律问题研究》15CFX054

在线出版日期：2019-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：134-146