以信息化推进基础教育均衡发展——以浙江两县为例
基础教育均衡发展是实现教育公平的重要路径.本文以浙江两县为例,对经济基础相对薄弱地区基础教育发展现状进行深入调研分析,发现当前制约浙江省加快发展地区①基础教育发展的主要因素并非硬件,而是由于发展环境较差导致师资力量欠缺.基于当前此类地区信息化设备配备程度已经较高,教师队伍比较年轻,小班化教学为主的现状,推行教育信息化或可成为突破时间和空间限制提升教育质量的重要路径.在此基础上,可通过竞争性分配财政资金,集中补齐信息化短板,提升资金使用绩效,加强部门工作合力等方式保障信息化手段对发展基础教育的促进作用.
基础教育、信息化、均衡发展
G639.2(中等教育)
2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
49-53,63
