家庭互动对中职生抑郁和焦虑情绪的影响

摘要：

目的 探索家庭互动对中职生抑郁、焦虑情绪的影响.方法 用家庭功能评定量表( FAD)、系统家庭动力学自评问卷(QSFD)、流调用抑郁自评量表(CES-D)、状态-特质焦虑问卷(STAI)和青少年生活事件量表(ALEQ)对上海市某中等职业技术学校一年级的95名学生进行调查,对所获数据采用Pearson相关和阶层多元线性回归进行分析.结果 家庭互动、青少年生活事件均与抑郁、焦虑有统计学意义的相关性(P＜0.05).控制了青少年生活事件影响的阶层多元线性回归分析显示,情感介入(β=0.417,P＜0.05)、情感反应(β=0.275,P＜0.05)和问题解决(β=0.223,P＜0.05)是抑郁的危险因素,情感反应(β=0.414,P＜0.01)是状态焦虑的危险因素,情感反应(β=0.333,P＜0.01)和疾病观念(β=-0.239,P＜0.05)是特质焦虑的危险因素.结论 中职生抑郁焦虑状态和家庭互动存在相关关系,家庭互动对中职生心理健康可能具有重要的影响.

关键词：青少年、家庭关系、抑郁、焦虑

所属期刊栏目：33

分类号：R395.12

资助基金：卫生部心理疾患防治研究与示范项目2009BAI77B05

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1037-1040