高中音乐大单元教学设计与实施的策略研究——以音乐与诗词《孔雀东南飞》为例

摘要：

随着大单元教学的推进和深入,以融合思维为导向,成为探索实际教学问题的重要手段.本文结合"音乐与姊妹艺术"单元,以课程音乐与诗词《孔雀东南飞》实例进行大单元教学策略的探析,彰显学科的综合、学段的进阶、空间的延伸、能力的迁移和素养的跃迁.

关键词：大单元教学、音乐与姊妹艺术、音乐与诗词、孔雀东南飞

分类号：J607(音乐理论)

资助基金：南京市十四五专项课题LXD/2021/16

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59