中小学音乐课程教学中对"腔音"的忽视及其反思

摘要：

"腔音"是我国传统音乐中一种重要的音乐表现形态,在我国中小学音乐教材中多有呈现.而现实教学中,由于教师教学思维的不同和以钢琴为主进行伴奏的单一性,常常忽视了对"腔音"及其相关文化的教学.因此,本文从提高文化理解,建立文化平等意识,培养健全的审美意识,增强文化自信几个方面强调了"腔音"教学的重要性.旨在加强中小学音乐课堂中对腔音教学的重视,以此促进增强民族文化自信和民族文化认同感.

关键词：腔音、中小学音乐课程、中国传统音乐

分类号：J607(音乐理论)

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4