师范类专业认证下高职小学教育专业音乐课程教改策略

摘要：

伴随着新课程改革的逐步推进,在全面实施素质教育中音乐学科的作用日益显著.在师范类专业认证标准下,提出了"学生中心、产出导向、持续改进"的新型教育理念,本文针对高职小学教育专业音乐课程存在的不足,从而提出针对性的课程整改建议与措施.

关键词：师范类专业、高职小学教育、音乐课程

分类号：G633.951(中等教育)

资助基金：广西职业教育教学改革重点立项项目GX-GZJG2020A003

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63