10.3969/j.issn.1007-2233.2020.04.018
初中音乐审美教育的策略
日常音乐教学当中,应当以培养和提高初中生的音乐艺术修养和审美水平为目的,促使学生在良好的艺术学习环境中积极自主地参与到音乐学习当中,这样有利于音乐课程教学的有序、顺利开展并达到新课标审美教学的要求,提高音乐赏析课程的质量和教学成效.
初中音乐、审美教育、教学策略
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
10.3969/j.issn.1007-2233.2020.04.018
初中音乐、审美教育、教学策略
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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