钢琴启蒙教学中存在的问题与思考——以 《小汤姆森》 为例

摘要：

何为"科学的钢琴启蒙教学方法"?"少走弯路"想必是所有老师可以达成共识的,然而"少走弯路"与"最终目的"有关.无论钢琴演奏就其弹奏技术有多复杂,但其最终的目的是表达情感,传递感情.由此可见,当起点"钢琴启蒙"与终点"情感表达"联系在一起时,就已经构成了笔者所要研究的本文的主题:钢琴启蒙教学中的音乐性问题.

关键词：钢琴启蒙教学、音乐性、"落提"叹气语气、分句与收束、层次、和声、想象力和感知力

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62