高校面向山区中小学卓越音乐教师培养机制研究

摘要：

当前的高校音乐学科专业教育领域存在着趋同、 保守及定位不清等问题,造成学生数量激增,教学质量难以得到保障.教育资源配置的不平衡现象,导致毕业生就业率下降,同时在边远山区的音乐教学岗位上却严重缺乏能够胜任的优质人才.为此,研究提出制定"高校卓越音乐教师培养机制",针对山区中小学师资的岗位定制专项人才.在高校教学领域的计划目标、 课程配置、 教学方法、 保障机制等方面多管齐下,以其达到良好的教改效果,为山区中小学教育带来新的活力.

关键词：山区中小学教师、卓越音乐教师培养机制、现状与原因、教改新法

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：丽水学院教学改革项目师范教育专项课题项目

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35