高师声乐教学与研究方向硕士生导师业务素质的反思与重塑

摘要：

当前,我国高师"声乐教学与研究"方向的研究生教学效果不容乐观,表现为社会认可度不高,质量较低.究其原因,仁者见仁智者见智,但一个不可忽视的主因——导师业务素质(职前、 职后、 当下)及其在施教中存在的"学而不思"和"教而不思"问题日渐凸显.因此,从批判的视角出发,通过自省与反思,积极地构建与高师音乐学研究生人才模式相适应的新型导师文化,是现代高师研究生教育教学改革的呼唤.

关键词：声乐教学与研究、硕士生导师、业务素质

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10