小学音乐欣赏主题型教学的研究与策略

摘要：

元主题形式组材的欣赏课,也可称"主题型"音乐欣赏课.这种类型的欣赏是以了解一种音乐体裁或一类演奏形式为主,教学时可以采用泛听的方式,即结合单元主题的要求,以某个主题内容进行集中欣赏的教学.通过随机并联,单册乐曲交叉整合、 有机串联,整套教材网状整合、 师生互联,课内课外自主结合的方式让学生加深了解音乐的特点.

关键词：欣赏教学、主题、整合

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56