奥尔夫教学法的中学生音乐核心素养培养

摘要：

说起音乐人们并不陌生,早在婴儿时期人们便开始接触音乐.新时期学校在开展教学活动时越发重视学生德智体美的全面发展,音乐教育备受人们关注.音乐作为一种别样的语言艺术,学生在学习音乐时不仅能锻炼语言能力、 听觉能力,还能净化心灵陶冶情操,培养学生的审美情趣,让学生在跳动的音符中塑造健全人格.就当前我国中学生音乐教学来说仍是教师占据主导,学生被动地接受知识.教师过于重视学生对理论知识和音乐的掌握,忽视了学生的感受,学生只是机械性地将老师讲授的知识移植到大脑中,严重地束缚了学生的思维,不利于学生音乐核心素养的培养.当前部分中学音乐教师为了冲破传统教学的弊病,运用奥尔夫教学法培养学生的音乐核心素养,赋予音乐教育新的使命,促进学生全面发展.

关键词：奥尔夫教学法、中学生、音乐核心素养、培养

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37