伊犁师范学院合唱指挥教学改革实践探索

摘要：

教学过程中,让合唱走出课堂、步入实践、走向舞台有着长远的意义.通过教学环节互动优化教学环境,使学生对知识的掌握得以加深.本文主要从艺术实践和舞台表演的角度对伊犁师范学院在合唱指挥课程改革中的探索做归纳总结,希望对其他民族地方高校相关探索有所启迪的同时,也为少数民族地区合唱指挥教学发展的后续研究提供参照.

关键词：合唱指挥教学、教学改革、教学模式

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：伊犁师范学院2011年教改一般课题项目JG2011-39

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26