儿童钢琴教学中和声分析与听觉体验

摘要：

纵观我国儿童钢琴教学，对音乐作品之和声分析和听觉体验，基本存在忽视状况，反映在演奏上，则凸显出音乐语法驾驭能力的薄弱。本文以车尔尼《钢琴初级练习曲》Op.599为例，就教材中所用的八类和声现象予以分类分析，以培养、提高钢琴琴童的和声分析与听觉体验能力。

关键词：和声分析、听觉体验、车尼尔Op. 599

分类号：J624(器乐理论与演奏法)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41