偏远地区音乐教育现状分析及建议--以黄石市及周边县市区学校音乐课堂的调查为例

摘要：

我国中小学音乐教育的发展，在城乡之间已经存在着不平衡现象。作者通过本次调查，发现在边远地区的中小学中，有的没有专职音乐教师，有音乐教师的大多也只能教教唱歌，地方政府重视不够，经费不足设备简陋，情况很是严重。本文旨在呼吁主管部门重视、各级政府关心支持，以加速改善偏远地区的中小学音乐教育。

关键词：中小学教育音乐教育、现状分析、具体发展策略

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-38,41