多元化宣教在布地奈德雾化吸入治疗支气管哮喘中的价值及对患者认知功能的影响

摘要：

目的 探讨多元化宣教在布地奈德雾化吸入治疗支气管哮喘中的价值及对患者认知功能的影响.方法 选取本院2019年6月至2020年6月收治的88例支气管哮喘患者,按照简单随机化法分为两组,每组44例.对照组给予布地奈德雾化治疗并对患者进行常规健康教育,观察组在对照组治疗的基础上对患者进行多元化健康宣教.比较两组临床疗效,治疗前后肺功能及哮喘发作次数,患者认知功能及不良反应发生情况.结果 观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者哮喘发作次数均少于治疗前,且观察组少于对照组(P<0.05),两组认知功能、PEV1及PEF水平均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组不良反应总发生率为2.27％,低于对照组的13.64％(P<0.05).结论 多元化健康宣教在布地奈德雾化吸入治疗中可提高支气管哮喘患者的临床疗效,降低不良反应发生率,改善肺功能,提高患者的认知水平.

关键词：多元化宣教;布地奈德;雾化吸入

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在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：185-187