不同亚型ADHD儿童的智力结构研究

摘要：

目的 研究不同亚型注意缺陷多动障碍儿童的智力水平及结构特点,为注意缺陷多动障碍的治疗提供参考.方法 选取2015年1月至2017年12月重庆市妇幼保健院儿童保健门诊初诊的多动症患儿170例为研究对象,其中注意缺陷型(ADHD-I)85例、多动冲动型(ADHD-HI)33例、混合型(ADHD-C)52例,完成韦氏儿童智力测验(C-WISC),对3组的智力结构言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)及各智力因子进行比较.结果 ADHD-HI型VIQ(92.73±11.64)高于ADHD-C型(83.23±15.92)、ADHD-I型(79.00±16.25),ADHD-HI型PIQ(102.64±13.75)高于ADHD-C型(92.50±17.45)、ADHD-I型(89.95±17.31),ADHD-HI型FIQ(96.82±13.74)高于ADHD-C型(85.02±17.03)、ADHD-I型(81.07±17.72),比较差异有统计学意义(P<0.05).不同亚型多动症在常识、类同、算术、填图、拼图、译码这6项智力因子的表现上差异有统计学意义.结论 不同亚型ADHD儿童的智力水平及结构存在差异,可将不同亚型多动症分化成不同类型的疾病,为制定治疗策略提供参考.

关键词：注意缺陷多动障碍、智力、亚型

所属期刊栏目：25

分类号：R17;B84

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66