CBL联合PBL教学法在神经外科临床教学中的应用效果

吴旺春彭演国王信国陈水钰

福建省宁德市闽东医院;

摘要：

目的 分析在神经外科临床教学中运用CBL与PBL联合教学法的效果.方法 选取本院2017年7月至2018年6月神经外科临床教学中44名实习生,随机双盲法均分为实验组和对照组,每组22名.实验组临床教学中运用CBL与PBL联合教学法,对照组临床教学中运用PBL教学法.结果 对比分析两组实习生组间数据,实验组发病机制及诊断评分、治疗方案拟定评分、专业知识成绩总分、基本临床操作技能成绩、问卷调查结果均较优,与对照组进行比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组实习生基础理论评分、病史采集评分、专科查体评分、影像学资料分析评分比较差异无统计学意义.结论 在神经外科临床教学中运用CBL与PBL联合教学法,效果理想.

关键词：神经外科、临床教学、CBL教学法、PBL教学法

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在线出版日期：2019-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190