应用临床护理路径对精神分裂症患者进行健康教育的临床效果观察

摘要：

目的：探讨临床护理路径对精神分裂症患者的健康教育效果。方法选取精神分裂症患者105例作为研究对象，随机分为观察组（n=53）和对照组（n=52）。对照组患者实施常规护理，对患者进行简单的健康教育。观察组患者通过临床护理路径实施健康教育。观察2组患者生存质量、护理满意度情况。结果护理干预后，2组患者生活领域、心理领域、社会领域、环境领域评分均显著优于护理干预前（P<0.05）；护理干预后，观察组患者生活领域、心理领域、社会领域、环境领域评分均显著优于对照组护理干预后（P<0.05）。观察组患者护理满意度（100.00%）显著高于对照组（65.39%）（P<0.05）。结论临床护理路径在对精神分裂症患者进行健康教育方面效果较好，可以改善患者生活质量，提高护理满意度。

关键词：临床护理路径、精神分裂症、健康教育、临床效果

分类号：R1 ;R52

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126