全程健康教育对2型糖尿病患者血糖控制效果及自我效能的影响

摘要：

目的：探讨2型糖尿病患者（T 2DM）实施全程健康教育对血糖控制水平及自我效能的影响。方法选择82例2型糖尿病患者，随机分为观察组（n=40）与对照组（n=42）。对照组实施基础药物治疗+常规健康教育方法，观察组实施基础药物治疗+全程健康教育模式。在2组T 2DM患者门诊就诊时、出院后6个月时分别检测FBG、2 hBG、HbA 1c以及采用糖尿病自我效能量表进行自我效能量评分。结果实施全程健康教育的观察组在出院后6个月时的血糖控制指标FBG、2 hBG、HbA l c均低于对照组（P<0.05）；观察组T 2DM患者在实施全程健康教育后，自我效能6个维度评分及总分均显著高于实施健康教育前（P<0.001）；观察组T 2DM患者在出院后6个月时的自我效能评分，除足部护理维度评分外，其余饮食控制、规律锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、高低血糖处置5个维度评分均显著高于对照组（P<0.001）。结论全程健康教育作为DM教育的模式之一，能使T 2DM患者的FBG、2 hBG、HbA l c等指标得到有效控制；全程健康教育的实施能够提高T 2DM患者的自我管理能力，对提高自我效能具有积极的作用。

关键词：全程健康教育、2型糖尿病、血糖控制、自我效能

分类号：R19;R72

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5